近年来，大通县深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为争创全国文明城市的重要工作内容，紧紧围绕立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展丰富多彩的道德教育和实践活动，着力营造未成年人健康成长的社会环境，完善学校、家庭和社会“三结合”育人网络，巩固拓展未成年人教育阵地，凝聚起全社会育人、全方位育人的工作合力，全县未成年人思想道德建设工作成效明显。

　　培育社会主义核心价值观，扣好人生第一粒扣子。大通县将未成年人思想道德建设融入主题活动之中，利用重要时间节点及节庆日，充分发挥校内外德育教育资源，积极开展“扣好人生第一粒扣子”“四爱三有”“我的中国梦”“网上祭英烈”“学习宣传新时代好少年”“我们的节日”等教育活动，引导广大青少年爱国、励志、求真、力行。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、网络直播专题宣传、思政小课堂等形式，强化中小学生思政教育，开展“疫情下的中国精神和中国担当”“做好思政教育，共育时代新人”等丰富多彩的教育教学活动，打造开学第一课、思政精品课、微课等一批思政课优质资源，强化对青少年的政治启蒙和价值观塑造。

　　实施“一校一品”工程，打造校园文化品牌。大通县通过一个学校打造一个校园德育文化品牌等方式，搭建多样化实践养成平台，打造大通女中“铭记历史 不忘英雄”爱国主义英烈展室思政教育阵地、园林小学民族团结教育阵地，桥头小学“通达教育”校园文化品牌，持续提升校园文化品质，围绕以文化人、以德育人，建设民族文化园、主题文化楼，将思想道德教育融入校园环境，通过可观、可闻、可感、可悟的校园文化，使校园内一砖一瓦、一草一木都体现潜移默化的育人功能。2021年，桥头第一小学被省教育厅授予“青海省校园文化示范校”、大通女中被教育部授予“全国第二批温馨校园”、园林小学被国家民族事务委员会授予“全国民族团结进步示范学校”荣誉称号。

　　拓展未成年人教育阵地，培育全面发展时代新人。积极拓展活动阵地，满足广大中小学生多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，建设大通六中法治安全教育基地、大通七中禁毒教育基地、大通二中法治教育基地、东峡中小学研学旅行综合实践教育基地、城关烈士陵园爱国主义教育基地等多个德育实践基地，建设23所中小学乡村少年宫，大力开展学生社团活动，开设科技、音乐、书画、棋艺等课程，对学生进行思想道德教育、文化艺术教育，全面提升学生的综合素质。2021年以来，6905名中小学生积极参加社区社会实践活动，开展安全教育讲座、经典诵读、观看红色电影、故事分享会、剪纸手工制作等，以实际行动传播文明理念。

　　聚焦文明实践养成，提升城市文明创建水平。少年若天性，习惯成自然。大通县各中小学紧紧抓牢未成年人行为习惯养成教育，深入开展“三弯腰”活动”，规范入学入校和校外文明礼仪教育，用孩子的力量带动家庭和社会的文明程度不断提升。开展“红袖标护校”行动，规范学生排队上放学，落实文明劝导责任、学生有序出行，为学生安全出行保驾护航。广泛调动学校志愿服务队伍的积极性，开展“大清整、大清洗、大扫除”、植绿护绿主题活动，组织最美教室评选等活动，持续推进社会主义核心价值观教育，营造良好的文明风尚。在新冠肺炎疫情常态防控中，大通教育系统教职工发扬“红烛精神”，从“教学一线”到“防控一线”，从“育人园丁”到“战疫先锋”，冲锋在前，奉献在前，以实际行动诠释教育担当，为全县青少年树立了榜样。

　　学校、家庭、社会“三结合”，守护学生健康阳光成长。进一步加强学校与家庭的沟通联系，大通县各中小学开展 “大家访”家校联合活动，1201名班主任和849名党员教师进行家访，走访学生2386人次，携手推进家校共育。各学校结合教育特点规律，组织开展生命教育、中高考前心理减压、青春期教育、反校园欺凌、亲子沟通、教师心理减压等，将心理健康教育融入家庭教育中，推出家长微课7堂，阅读量近两万人次。坚持预防与疏导并重，解答网络、电话咨询及面询82余人次，举办心理健康活动课、编排校园心理剧，引导提高学生心理素质，塑造青少年坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。（来源：文明大通）